:: Офіційний сайт Смілянської ЗОШ І – ІІІ ступенів №1 :: :: Офіційний сайт Смілянської ЗОШ І - ІІІ ступенів №1 :: 2026-11-12T19:08:04Z http://www.nasha-persha.org.ua/feed/atom WordPress Фоміна Віра <![CDATA[«Домашні улюбленці»]]> http://www.nasha-persha.org.ua/?p=28728 2026-11-12T19:08:04Z 2026-11-12T19:08:04Z Щиро вітаємо наших талановитих юних художниць із чудовими результатами в обласному конкурсі образотворчого мистецтва «Домашні улюбленці»!
Призові місця вибороли:
II місце — Хамаза Еліна (учениця 8-Б класу)
II місце — Волкова Анастасія (учениця 8-А класу);
III місце — Лось Анна (учениця 6-А класу)
III місце — Коваль Єлизавета (учениця 6-А класу)
Дякуємо дівчатам за старання, креативність та чудові емоції, які дарують ваші малюнки. Бажаємо невичерпного натхнення, яскравих ідей та нових творчих вершин!
]]>
-1
Фоміна Віра <![CDATA[Тобі це знайоми?]]> http://www.nasha-persha.org.ua/?p=28721 2026-11-11T07:04:55Z 2026-11-11T07:04:55Z

]]>
-1
Фоміна Віра <![CDATA[«Літературне кафе»]]> http://www.nasha-persha.org.ua/?p=28693 2026-11-02T19:45:42Z 2026-10-30T19:41:21Z Завершення Всеукраїнського місячника шкільних бібліотек ознаменувалося надзвичайно затишною, теплою та натхненною подією. За чашечкою запашного, ароматного чаю зібралися справжні поціновувачі художнього слова — учні, які щиро закохані в читання і не уявляють свого життя без захопливих сюжетів.
У шкільній бібліотеці панувала атмосфера справжньої кав’ярні: приглушене світло, м’яке тепло розмов і відчуття того, що час тут зупинився. Захід під назвою «Літературне кафе» став справжнім святом душі для всіх присутніх.
Формат літературного кафе одразу налаштував учасників на щиру та довірливу розмову. Школярі розповідали про прочитані твори, презентували їх так майстерно й емоційно, що кожному хотілося негайно взяти до рук рекомендовану книжку.
Особливою родзинкою зустрічі стала дискусія про сучасний формат читання. Жива розмова неминуче торкнулася теми гаджетів, електронних книжок, планшетів та смартфонів, з якими сьогодні не розлучається жоден підліток.
Проте учасники «Літературного кафе» дійшли одностайного висновка: попри всю практичність сучасних технологій, електронні гаджети ніколи не зможуть замінити магії справжньої книги.
Зустріч за чашкою чаю пролетіла непомітно. Учасники розходилися з відчуттям внутрішнього збагачення, тримаючи в руках нові книжки, обрані для вечірнього читання вдома.
Такі заходи доводять, що шкільна бібліотека — це справжній центр єднання, творчості та живої людської комунікації, де книга завжди знаходить свій шлях до серця дитини.
]]>
-1
Фоміна Віра <![CDATA[Наступність освіти: крокуємо разом від садочка до школи!]]> http://www.nasha-persha.org.ua/?p=28690 2026-11-02T19:40:52Z 2026-10-30T19:39:39Z У рамках співпраці між закладом дошкільної освіти № 3 та нашою школою відбулася цікава й пізнавальна методична зустріч, присвячена реалізації наступності між дошкільною та початковою ланками освіти.
Під час зустрічі ми мали чудову нагоду познайомитися з роботою за новою програмою Intelect Baby, яка передбачає білінгвальний освітній процес — гармонійне поєднання української та англійської мов.
На нас чекала особлива зустріч із героями проєкту Intelect Baby — українським героєм та веселим Ducking з Америки! Разом із ними ми виконували цікаві завдання, відкривали нові можливості навчання та переконувалися, що вивчення мов може бути захопливим, інтерактивним і радісним.
Такі зустрічі — це не лише обмін досвідом, а й важливий крок до створення єдиного освітнього простору, у якому дитина почувається впевнено, легко адаптується до нових умов і з радістю відкриває світ знань.
Щиро дякуємо колегам за гостинність, професійне спілкування та нові ідеї! Адже наша спільна мета — забезпечити кожній дитині успішний старт у шкільному житті.
]]>
-1
Фоміна Віра <![CDATA[День української писемності та мови]]> http://www.nasha-persha.org.ua/?p=28698 2026-11-02T19:51:20Z 2026-10-27T19:48:25Z Мова – це не просто засіб спілкування, це генетичний код нації, її душа, історія та оберіг. Щороку 27 жовтня в Україні відзначають одне з найсвітліших і найважливіших свят – День української писемності та мови. Для шкільної родини цей день завжди перетворюється на справжнє свято духовності, єднання та національної гордості. Учителі підготували цікаві завдання, щоб діти переконалися у силі слова. Мовні ігри, квести, вікторини , відеоматеріали зацікавили усіх учнів Нашої Першої.
Участь в радіодиктанті національної єдності не залишила байдужим жодного учасника . Зміст тексту настільки близький кожному, що навіть слова-труднощі без вагань чітко прописувались на папері. Також у цей день стартував перший етап конкурсу знавців української мови ім. П.Яцика.
День української писемності та мови у школі – це не просто данина календарю. Це важливий крок до виховання свідомих громадян. Наразі, коли наша країна виборює своє право на існування, кожне слово, сказане українською, є вагомим внеском у нашу спільну Перемогу.
]]>
-1
Фоміна Віра <![CDATA[Список педагогічних працівників, які атестуються у 2026-2027 навчальному році]]> http://www.nasha-persha.org.ua/?p=28665 2026-11-02T19:10:38Z 2026-10-20T17:14:52Z
  • Гайдай І.Б. – директор школи, учитель зарубіжної літератури та мистецтва
  • Силка Н.А. – заступник директора з виховної роботи, учитель психології
  • Ткаченко Л.Л. – учитель української мови та літератури
  • Фоміна В.О. – учитель інформатики
  • Левченко А.М. – учитель фізичної культури
  • Михайлик Л.В. – учитель початкових класів
  • Бондаренко Л.Р.- учитель математики
  • Богданова Є.В. – логопед
  • ]]>
    -1
    Фоміна Віра <![CDATA[Чиста вода – здоров’я родина!]]> http://www.nasha-persha.org.ua/?p=28643 2026-10-18T17:46:30Z 2026-10-18T17:46:30Z

    ]]>
    -1
    Фоміна Віра <![CDATA[Олімпіада – 2026 (українська мова і література)]]> http://www.nasha-persha.org.ua/?p=28649 2026-10-18T17:58:38Z 2026-10-17T17:57:51Z
    ВІТАЄМО
    ЦАРЕНКО ІРИНУ, ученицю 8Б класу, яка посіла І місце
    ХЛІВНУ СОФІЮ, ученицю 9А класу, яка посіла І місце
    ЛОПУШАНСЬКОГО МАКСИМА, учня 11Б класу, який посів ІІ місце
    ПЛУЖНИК СОФІЮ, ученицю 9А класу, яка посіла ІІІ місце
    у міському етапі Всеукраїнської учнівської олімпіади з української мови та літератури
    Вітаємо учителів-наставників
    Скляренко Надію Сергіївну, Ткаченко Лесю Леонідівну, Сорочинську Світлану Кирилівну
    ]]>
    -1
    Фоміна Віра <![CDATA[Олімпіада – 2026 (математика)]]> http://www.nasha-persha.org.ua/?p=28646 2026-10-18T17:52:46Z 2026-10-17T17:49:32Z
    Вітаємо
    АГЛІЧЕВА АНАТОЛІЯ, учня 9В класу, який посів ІІІ місце
    у міському етапі Всеукраїнської учнівської олімпіади з математики.
    Вітаємо учителя Волошина Вадима Олександровича.
    ]]>
    -1
    Фоміна Віра <![CDATA[Основні загрози вейпінгу для підлітків та молоді]]> http://www.nasha-persha.org.ua/?p=28640 2026-10-16T16:04:20Z 2026-10-16T16:04:20Z Вживання вейпів (електронних сигарет) становить серйозну загрозу для здоров’я молоді, оскільки руйнує критично важливі системи організму підлітків, які ще перебувають на етапі формування. Солодкий смак, яскравий дизайн, відсутність різкого запаху тютюнового диму. Вейп може здаватися нешкідливою звичкою. Але приємний аромат не свідчить про безпечність, а відсутність диму не означає відсутності ризику

    Що насправді ми вдихаємо разом з парою.
    Електронна сигарета нагріває рідину й утворює аерозоль, а не просто водяну пару. Він може містити нікотин, токсичні сполуки, зокрема формальдегід, та метали, які потрапляють у нього з деталей пристрою. Дрібні частинки аерозолю проникають глибоко в легені. Склад і кількість цих речовин залежать від рідини, пристрою та умов використання.

    Позначка «без нікотину» також не гарантує безпечності: інші компоненти аерозолю залишаються, а в окремих виробах із таким маркуванням виявляли й сам нікотин.

    Основні загрози вейпінгу для підлітків та молоді:

    1. Руйнування нервової системи та мозку

    Підлітковий вік — це критичний період для розвитку головного мозку. Нікотин, який міститься в більшості вейпів (навіть якщо на етикетці вказано протилежне), є потужною психоактивною речовиною.

    • Погіршення когнітивних функцій: Нікотин знижує концентрацію уваги, погіршує пам’ять та здатність до навчання.
    • Психічні розлади: Паління провокує різкі перепади настрою, безпричинну тривожність, дратівливість та навіть панічні атаки.
    • Порушення сну: Стимулюючий ефект нікотину заважає глибокому засинанню, викликає нічні пробудження та хронічну втому вдень.

     

    1. Смертельні хвороби та ураження легень

    Вдихання аерозолю (а не просто «нешкідливої водяної пари») транспортує глибоко в легені токсичні хімікати.

    • Хвороба EVALI: Специфічне важке ураження легень, викликане маслянистими компонентами (зокрема, вітаміном Е) та токсинами в рідинах для вейпу. Хвороба схожа на гостру пневмонію і може призвести до коми чи смерті.
    • «Попкорнова хвороба» (облітеруючий бронхіоліт): Викликається ароматизатором діацетилом, що міститься в сумішах. Вона незворотно рубцює найдрібніші дихальні шляхи.
    • Канцерогенний вплив: Нагрівання пропіленгліколю та гліцерину виділяє формальдегід і ацетальдегід — речовини, які офіційно визнані канцерогенами та збільшують ризик онкологічних захворювань.

     

    1. Блискавичне формування залежності

    Через те, що вейп можна курити непомітно та безперервно протягом дня (в кімнаті, школі, на прогулянці), молодь отримує неконтрольовані, часто гігантські дози нікотину. Організм підлітка звикає до нікотину в кілька разів швидше, ніж мозок дорослого. До того ж вейпінг у 3–4 рази підвищує ризик того, що згодом підліток перейде на звичайні важкі сигарети.

    1. Токсичний склад аерозолю

    Окрім нікотину, в організм потрапляють:

    • Важкі метали: Свинець, нікель, олово, кадмій, які вимиваються з нагрівальної спіралі пристрою. Вони отруюють серцево-судинну та нервову системи.
    • Акролеїн: Токсин, який сильно подразнює дихальні шляхи.

     

    1. Ризики травматизму

    Нікотинові рідини є дуже токсичними. Відомі випадки гострих отруєнь при випадковому проковтуванні рідини або її потраплянні на шкіру та в очі. Крім того, дешеві або несправні літій-іонні батареї електронних сигарет здатні вибухати безпосередньо в руках або в роті під час затяжки, завдаючи важких опіків і розривів тканин обличчя.

    Що з цим робити
    – Якщо ви хочете відмовитися від вейпа, почніть із підготовки. Оберіть дату, приберіть пристрої й рідини. Зверніть увагу, коли найбільше хочеться вейпити: під час стресу, за кавою, у компанії чи від нудьги. Заздалегідь продумайте, чим заміните цю дію: прогулянкою, склянкою води, короткою перервою або іншим заняттям.
    – Розкажіть близьким про своє рішення та зверніться до сімейного лікаря, щоб визначити, яка допомога потрібна для подолання залежності. Якщо ви перейшли зі звичайних сигарет на вейп, не повертайтеся до куріння — обговоріть із лікарем подальший план відмови.
    – Якщо спроба не вдалася, скоригуйте план і спробуйте знову. Підтримуючи близьку людину, уникайте докорів і запитайте, чим можете допомогти. З дітьми говоріть спокійно: пояснюйте ризики, слухайте й допомагайте, а не лише забороняйте.
    Поради, тести та інструменти для підготовки до припинення куріння знайдете на сайті «Я кидаю курити!»: https://stopsmoking.org.ua/   Відмовитися від нікотину буває непросто. Але вам не потрібно робити це наодинці.

    ]]>
    -1