СТОПБУЛІНГ – :: Офіційний сайт Смілянської ЗОШ І – ІІІ ступенів №1 :: http://www.nasha-persha.org.ua :: Офіційний сайт Смілянської ЗОШ І - ІІІ ступенів №1 :: Tue, 03 Jun 2025 10:25:44 +0000 uk hourly 1 https://wordpress.org/?v=4.7.29 Антибулінговий тиждень http://www.nasha-persha.org.ua/stopbulinh/25088-antybulinhovyj-tyzhden.html http://www.nasha-persha.org.ua/stopbulinh/25088-antybulinhovyj-tyzhden.html#comments Thu, 15 May 2025 18:06:10 +0000 http://www.nasha-persha.org.ua/?p=25088

У кожній школі є не тільки уроки і перерви, а й моменти, коли варто зупинитися та замислитися: чи справді всім поруч із нами комфортно? Чи всі почуваються в безпеці? Саме про це ми говорили з учнями під час "Антибулінгового тижня", який пройшов у Нашій першій. Щоранку ми розпочинали з зустрічей на тему"Будьмо уважні", «Почуй мене».

Ці розмови допомогли побачити, як важливо бути уважним не тільки до того, що кажеш, а й до того, як твоя присутність або байдужість впливає на інших. Учні активно долучилися до онлайн-гри "КРОК" - у вигляді вибору між різними ситуаціями ми тренували вміння приймати відповідальність, поважати вибір інших і розпізнавати приховані форми булінгу. Провели заняття з елементами тренінгу"Медіація як спосіб вирішення конфліктів". Діти навчались не уникати конфліктів, а конструктивно їх вирішувати - слухати, домовлятись, знаходити спільну мову. На завершення тижня ми створили "Паркан відвертості та побажань" - символічний простір, де кожен міг залишити свої думки, побажання, слова підтримки однокласникам. Цей тиждень був про довіру, емпатію, дружбу і право бути почутим. Ми не просто інформували дітей - ми створювали середовище, де кожен почувався важливим і захищеним. Бо справжнє навчання починається не з підручника, а з атмосфери, у якій дитина не боїться бути собою.

]]>
http://www.nasha-persha.org.ua/stopbulinh/25088-antybulinhovyj-tyzhden.html/feed -1
Булінг у шкільному середовищі та протидія булінгу http://www.nasha-persha.org.ua/stopbulinh/24362-bulinh-u-shkilnomu-seredovyschi-ta-protydiya-bulinhu.html http://www.nasha-persha.org.ua/stopbulinh/24362-bulinh-u-shkilnomu-seredovyschi-ta-protydiya-bulinhu.html#comments Mon, 27 Jan 2025 16:39:10 +0000 http://www.nasha-persha.org.ua/?p=24362 Інспектор відділу «Служба освітньої безпеки» ст. лейтенант поліції Наталія Кирильчук упродовж тижня провела бесіди та практичні заняття з учнями 6-11 класів на тему: «Булінг у шкільному середовищі та протидія булінгу".
Головне питання - як не стати жертвою булінгу. На разі це актуальна тема для обговорення і, головне, важливо запобігти психологічному цькуванню. Н.А Кирильчук довела до відома учнів, що є адміністративна, цивільна, кримінальна відповідальність за вчинення правопорушення.
Булінг - це форма агресивної поведінки у вигляді утиску, цькування, дискримінації, травлі, бойкоту, дезінформації, псування особистих речей, фізичної розправи. Цей термін означає тривалий процес свідомого жорстокого ставлення (фізичного та психологічного) з боку дитини або групи до іншої дитини або інших дітей, які не здатні захистити себе в даній ситуації. Учням була доведена інформація для їхньої обізнаності та усвідомлення причинно-наслідкових дій, які можуть призвести до порушення прав людини.
]]>
http://www.nasha-persha.org.ua/stopbulinh/24362-bulinh-u-shkilnomu-seredovyschi-ta-protydiya-bulinhu.html/feed -1
«Як повідомити про булінг?» http://www.nasha-persha.org.ua/stopbulinh/24293-yak-povidomyty-pro-bulinh.html http://www.nasha-persha.org.ua/stopbulinh/24293-yak-povidomyty-pro-bulinh.html#comments Sun, 19 Jan 2025 18:58:40 +0000 http://www.nasha-persha.org.ua/?p=24293

Повідомити про булінг можна тут:

 

 

 

]]>
http://www.nasha-persha.org.ua/stopbulinh/24293-yak-povidomyty-pro-bulinh.html/feed -1
План заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу http://www.nasha-persha.org.ua/stopbulinh/23488-plan-zahodiv-spryamovanyh-na-zapobihannya-ta-protydiyu-bulinhu.html http://www.nasha-persha.org.ua/stopbulinh/23488-plan-zahodiv-spryamovanyh-na-zapobihannya-ta-protydiyu-bulinhu.html#comments Mon, 02 Sep 2024 16:49:26 +0000 http://www.nasha-persha.org.ua/?p=23488 Додаток 1

до наказу від 30.08.2024 №

 

План заходів, спрямованих на запобігання

та протидію булінгу (цькуванню)

у Смілянській загальноосвітній школі І-ІІІ ступенів №1

Смілянської міської ради Черкаської області

у 2024/2025 навчальному році

 

Заходи Терміни виконання Відповідальний
Нормативно-правове та інформаційне забезпечення

попередження насильства та булінгу (цькування)

1 Засідання ради профілактики з питань профілактики булінгу (цькування) Вересень Силка Н.А.
2 Обговорення правил поведінки в класах, оформлення правил у вигляді наочних стендів Вересень Класні керівники
3 Організація механізмів звернення для повідомлень про випадки булінгу (цькування) Вересень Силка Н.А.,

Линник С.В.,

Орловська Т.О.

класні керівники

4 Поновлення інформації про профілактику булінгу (цькування) на сайті закладу освіти Жовтень, січень Силка Н.А.,

Орловська Т.О.,

Фоміна В.О.

5 Перевірка інформаційної доступності правил поведінки та нормативних документів з профілактики булінгу (цькування) на сайті закладу Листопад Силка Н.А.
6 Участь у акції «16 днів проти насильства» 25 листопада – 10 грудня Линник С.В.,

Орловська Т.О.

7 Виступи на батьківських зборах з профілактики булінгу (цькування) в учнівському колективі Лютий – квітень та/або впродовж навчального року за потреби Адміністрація,

Орловська Т.О.,

запрошені

спеціалісти

Робота з працівниками школи
8 Проведення навчальних занять для вчителів щодо запобігання булінгу (цькування) та заходів реагування на них Осінні канікули  Силка Н.А.,

Орловська Т.О.

9 Тренінг для вчителів щодо запобігання булінгу (цькування) у закладі освіти Зимові канікули Орловська Т.О.

запрошені

спеціалісти

10 Співбесіда з класними керівниками за результатами діагностики класного колективу За результатами І та ІІ семестрів  Силка Н.А.,

Орловська Т.О.

11 Консультування класних керівників у разі виникнення проблемних ситуацій Упродовж навчального року Силка Н.А.,

Орловська Т.О.

Робота з учнями
12 Проведення тренінгів для учнів з розвитку навичок спілкування та мирного вирішення конфліктів Упродовж року Орловська Т.О.,

Линник С.В.

13 Проведення ранкових зустрічей («Ранкове коло») з метою формування навичок дружних стосунків у класному колективі Упродовж року Класні керівники
14 Імітаційні ігри для молодших школярів (1 – 4-й класи): «Якщо тебе ображають», «Якщо ви посварилися», «Якщо я образив однокласника» тощо Листопад Класні керівники,

вихователі ГПД

15   День толерантності 15.11.2024 р. Орловська Т.О.,

Линник С.В

16 Імітаційна гра для учнів 4-х класів «Насильство – це…» Грудень Класні керівники,

вихователі ГПД

17 Інформаційна акція «16 днів проти насильства» Листопад - грудень Орловська Т.О.,

Линник С.В

18 Години спілкування «Булінг: міфи та реальність», «Не допускай насилля над ближнім», «Допоможи другу» тощо Січень Класні керівники,

психолог,

вихователі ГПД

19 «Година з психологом»: розмови про булінг, творення власного серця доброти, осередка добра тощо Січень Орловська Т.О.
20 Уроки відвертого спілкування «Змінюй в собі негативне ставлення до інших», «Як подолати булінг» Лютий Класні керівники,

вихователі ГПД

21 Заняття з елементами тренінгу «Спілкування з однолітками», «Як протистояти тиску однолітків», «Профілактика булінгу в учнівському середовищі», «Вчимося безпечної поведінки в мережі Інтернет». Упродовж року Орловська Т.О.,

Линник С.В

22 Виставка малюнків, створення відеоролика «Ми різні, але рівні», Квітень Яхненко Л.І.
23 Бесіди учнів щодо протидії булінгу (цькуванню) з представниками поліції, соціальної служби тощо Упродовж року  Силка Н.А.
Робота з батьками
24 Тематичні батьківські збори «Протидія булінгу (цькуванню) в учнівському середовищі», «Безпечна поведінка дітей в мережі Інтернет», «Булінг та кібербулінг» упродовж року та/або за потреби Адміністрація

школи,

класні керівники

25 Проведення консультацій з питань взаємин батьків з дітьми упродовж року/за потреби Силка Н.А.,

Орловська Т.О.,

класні керівники

26 Консультування батьків щодо захисту прав та інтересів дітей За потреби Класні керівники,

психолог

Моніторинг освітнього середовища закладу освіти
27 Анонімне анкетування учнів 4-х класів про випадки булінгу (цькування) у школі Січень Орловська Т.О
28 Анонімне анкетування батьків про безпеку в закладі освіти Січень Адміністрація

школи

29 Діагностика стосунків у закладі освіти. Анкетування учнів та вчителів. Лютий Силка Н.А.
30 Аналіз інформації за протоколами комісії з розгляду випадків булінгу (цькування) в закладі освіти За потреби Силка Н.А.
]]>
http://www.nasha-persha.org.ua/stopbulinh/23488-plan-zahodiv-spryamovanyh-na-zapobihannya-ta-protydiyu-bulinhu.html/feed -1
Як побороти булінг: інструкція для дітей, батьків та вчителів http://www.nasha-persha.org.ua/stopbulinh/22477-yak-poboroty-bulinh-instruktsiya-dlya-ditej-batkiv-ta-vchyteliv.html http://www.nasha-persha.org.ua/stopbulinh/22477-yak-poboroty-bulinh-instruktsiya-dlya-ditej-batkiv-ta-vchyteliv.html#comments Tue, 09 Apr 2024 11:24:03 +0000 http://www.nasha-persha.org.ua/?p=22477 Центр інформації про права людини на основі матеріалів ЮНІСЕФ підготував інструкцію для дітей та дорослих, аби правильно та своєчасно реагувати на прояви цькування.

ЩО ТАКЕ БУЛІНГ ТА ЯКІ ЙОГО ПРИЧИНИ

Булінг – це агресивна і вкрай неприємна поведінка однієї дитини або групи дітей по відношенню до іншої дитини, що супроводжується постійним фізичним і психологічним впливом.

Кривдники можуть знайти безліч причин, щоб цькувати дитину: зовнішність, що не вписується у загальноприйняті рамки, поведінка, думки, які не збігаються з думкою більшості, тощо.

Яскравими прикладами булінгу є словесні образи, навмисне неприйняття дитини до колективу, шантаж та навіть побиття.

"Успіхи у навчанні, матеріальні можливості та навіть особливості характеру можуть стати основою для булінгу. Крім того, жертвою булінгу може стати також той, кому складно спілкуватися з однолітками, хто поводиться відлюдкувато чи, навпаки, провокативно", – зауважують психологи.

Частіше за все люди, що цькують, вважають, що це смішно і в цьому немає великої проблеми чи трагедії, а також, що дорослі не будуть звертати на це увагу

 

ЯК ВІДРІЗНИТИ БУЛІНГ ТА СВАРКУ МІЖ ДІТЬМИ

Булінг супроводжується реальним фізичним чи психологічним насиллям: жертву висміюють, залякують, дражнять, шантажують, б'ють, псують речі, розповсюджують плітки, бойкотують, оприлюднюють особисту інформацію та фото в соціальних мережах.

У ситуації булінгу завжди беруть участь три сторони: той, хто переслідує, той, кого переслідують та ті, хто спостерігають.

Якщо булінг відбувся, він може повторюватися багато разів.

 

ЯК ЗРОЗУМІТИ, ЩО ВАШУ ДИТИНУ ПІДДАЮТЬ ЦЬКУВАННЮ

Перше, що треба зрозуміти – діти неохоче розповідають про цькування у школі, а тому не слід думати, що у перший же раз, коли ви спитаєте її про це, вона відповість вам чесно. Тому головна порада для батьків – бути більш уважними до проявів булінгу.

Якщо ваша дитина стала замкнутою, вигадує приводи, щоб не йти до школи, перестала вчитись, то поговоріть з нею. Причина такої поведінки може бути не у банальних лінощах. Також до видимих наслідків булінгу відносять розлади сну, втрату апетиту, тривожність, низьку самооцінку. Якщо дитину шантажують у школі, вона може почати просити додаткові гроші на кишенькові витрати, щоб відкупитись від агресора.

Якщо цькуванню піддають вашу дитину, то обережно почніть з нею розмову. Дайте зрозуміти, що вам можна довіряти, що ви не будете звинувачувати її у тому, що вона стала жертвою булінгу.

Розкажіть дитині, що немає нічого поганого у тому, щоб повідомити про агресивну поведінку щодо когось учителю або принаймні друзям. Поясніть різницю між “пліткуванням” та “піклуванням” про своє життя чи життя друга/подруги.

Також не слід у розмові з дитиною використовувати такі сексистські кліше, як "хлопчик має бути сильним та вміти постояти за себе", "дівчинка не повинна сама захищатись" та інші. Це тільки погіршить ситуацію.

 

ЩО РОБИТИ, ЯКЩО ТИ СТАВ ЖЕРТВОЮ БУЛІНГУ

Перше і найголовніше правило – не тримати це у секреті. Розкажи друзям, знайомим чи рідним про те, що тебе ображають у школі, цього не слід соромитись.

Інколи допомогти з вирішенням складної ситуації у школі може абсолютно не пов’язана з цим людина: тренер у секції, куди ти ходиш після школи, або вчитель, до якого ти ходиш на додаткові заняття.

Також не слід звинувачувати себе у тому, що тебе цькують. Ми говорили раніше, що кривдникам легко знайти жертву булінгу, адже для цього слід просто якось відрізнятись від оточуючих.

Якщо цькування у школі перетворились зі словесних на фізичні – йди до директора школи або завуча та докладно розкажи їм про це. Також повідом про ситуацію батьків.

Якщо у школі є психолог, то можна сміливо звернутись до нього, щоб відновити відчуття впевненості у своїх силах та зрозуміти, як діяти далі.

 

ЩО РОБИТИ, ЯКЩО ВИ СТАЛИ СВІДКОМ ЦЬКУВАННЯ

Якщо цькують твого друга чи подругу, то одразу звернись до дорослих: вчителя, старших товаришів, родичів, батьків тощо.

Якщо твій друг чи подруга поділилися з тобою, що вони потрапили у ситуацію булінгу, обов’язково говори з ними про це — вони потребують твоєї підтримки.

У жодному разі не слід приєднуватись до групи, що цькує, та висміювати проблеми свого друга чи подруги.

Якщо ви дорослий, який потерпав від булінгу колись, то не проходьте повз. Спробуйте захистити дитину, яку ображають. При цьому не слід ображати дітей, які цькують, адже деякі роблять це, тому що самі постраждали від насильства (вдома, у спортивній секції, в іншій школі тощо). У таких випадках вони можуть виміщати свій біль через знущання і приниження слабших за себе.

Деякі діти булять, щоб ловити на собі захоплені погляди оточуючих, а відчуття переваги над іншими приносить їм задоволення. До того ж, нападаючи на когось вони захищаються від цькування. Іноді такі діти дуже імпульсивні і не можуть контролювати свій гнів. У таких випадках справа нерідко доходить і до фізичного насильства.

Спробуйте повідомити про булінг людей зі школи, де це відбувається, або батьків дитини.

 

ЩО РОБИТИ, ЯКЩО ІНШИХ ЦЬКУЄШ ТИ

Зрозумій, булінг – це твої дії, а не твоя особистість. Ти можеш ними керувати та змінювати на краще. Пам’ятай, що булінг завдає фізичного та емоційного болю іншому, а тому подумай, чи дійсно ти цього прагнеш? Деякі речі можуть здаватися смішними та невинними, проте вони можуть завдати шкоди іншій людині.

 

ЯК ДОПОМОГТИ ДИТИНІ, ЯКА ЦЬКУЄ ІНШИХ

Ми вже казали, що в ситуації булінгу завжди беруть участь три сторони, а тому, коли ви дізнались про цькування у школі, не слід забувати про тих, хто ображає. Психологи зауважують, що дитині, яка булить інших, увага та допомога потрібна не менше, ніж тій, яка страждає від булінгу.

Відверто поговоріть з нею про те, що відбувається, з'ясуйте як вона ставиться до своїх дій і як реагують інші діти. Ви можете почути, що "всі так роблять", або "він заслуговує на це". Уважно вислухайте і зосередтеся на пошуці фактів, а не на своїх припущеннях.

Не применшуйте серйозність ситуації такими кліше, як "хлопчики завжди будуть хлопчиками" або "глузування, бійки та інші форми агресивної поведінки — просто дитячі жарти і цілком природна частина дитинства".

Ретельно поясніть, які дії ви вважаєте переслідуванням інших. До них відносяться: цькування, образливі прізвиська, загрози фізичного насильства, залякування, висміювання, коментарі з сексуальним підтекстом, бойкот іншої дитини або підбурювання до ігнорування, плітки, публічні приниження, штовхання, плювки, псування особистих речей, принизливі висловлювання або жести.

Спокійно поясніть дитині, що її поведінка може завдати шкоди не тільки жертві, а й усім оточуючим. І щодалі це заходитиме, тим гірше булінг впливатиме на всіх учасників.

Дайте зрозуміти дитині, що агресивна поведінка є дуже серйозною проблемою, і ви не будете терпіти це в майбутньому. Чітко і наполегливо, але без гніву, попросіть дитину зупинити насильство. Скажіть дитині, що їй потрібна допомога, а тому ви тимчасово триматимете зв'язок з учителями, щоб упевнитись — дитина намагається змінити ситуацію.

Загрози і покарання не спрацюють. Можливо, на якийсь час це припинить булінг, та в перспективі це може тільки посилити агресію і невдоволення. Буде зайвим концентрувати увагу на відчуттях дитини, яку булять. Той, хто виявляє агресію, як правило відсторонюється від почуттів іншої людини.

Пам'ятайте, що агресивна поведінка та прояви насильства можуть вказувати на емоційні проблеми вашої дитини та розлади поведінки.

 

]]>
http://www.nasha-persha.org.ua/stopbulinh/22477-yak-poboroty-bulinh-instruktsiya-dlya-ditej-batkiv-ta-vchyteliv.html/feed -1
Алгоритм дій у разі виявлення фактів булінгу http://www.nasha-persha.org.ua/stopbulinh/22474-alhorytm-dij-u-razi-vyyavlennya-faktiv-bulinhu.html http://www.nasha-persha.org.ua/stopbulinh/22474-alhorytm-dij-u-razi-vyyavlennya-faktiv-bulinhu.html#comments Tue, 09 Apr 2024 11:21:04 +0000 http://www.nasha-persha.org.ua/?p=22474 Керівник закладу:

  1. Приймає та розглядає заяви про випадки булінгу здобувачів освіти;
  2. Скликає засідання комісії з розгляду випадків булінгу;
  3. За результатами рішення комісії повідомляє уповноваженим підрозділам органів Національної поліції України про факти булінгу;
  4. Розробляє, затверджує та оприлюднює план заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу.

 

Практичний психолог:

  1. Повідомляє керівництво закладу освіти про факти булінгу;
  2. Вживає невідкладних заходів для припинення булінгу;
  3. Може поспілкуватися з учасниками ситуації;
  4. Забезпечує профілактику та запобігання булінгу;
  5. Забезпечує надання консультативної допомоги батькам з питань булінгу;
  6. Здійснює психологічний супровід здобувачів освіти, які постраждали від булінгу.

 

Класний керівник:

  1. Повідомляє керівництво закладу освіти про факти булінгу;
  2. Вживає невідкладних заходів для припинення булінгу;
  3. За рішенням керівника закладу бере участь у проведенні розслідування та засіданні комісії з розгляду випадків булінгу;
  4. Проводить системну роботу з інформування, роз’яснення з метою формування навичок толерантної поведінки;

 

Медичний персонал:

  1. Повідомляє керівництво закладу освіти про факти булінгу;
  2. Вживає невідкладних заходів для припинення булінгу;
  3. Надає (уразі необхідності) невідкладну медичну допомогу.

 

Батьки постраждалої дитини:

  1. Подають керівництву закладу освіти заяву про випадки булінгу;
  2. Можуть вимагати повного та неупередженого розслідування випадків булінгу;
  3. Можуть брати участь у засіданні комісії з розслідування випадків булінгу;
  4. Звертаються до уповноважених органів Національної поліції України та служби у справах неповнолітніх для повідомлення про випадок булінгу, у тому числі в разі незгоди з рішенням комісії, яка не кваліфікувала випадок як булінг;
  5. Сприяють керівництву закладу освіти у проведенні розслідування щодо випадків булінгу;
  6. Виконують рішення та рекомендації комісії;
  7. Можуть запитувати інформацію про діяльність закладу освіти.

 

Здобувачі освіти:

  1. Повідомляють керівництво або працівників закладу освіти про факти булінгу.

 

Дитина, яка постраждала від булінгу:

  1. Звертається для подальшого реагування до керівника закладу освіти або уповноваженої особи;
  2. Та/або до батьків чи інших законних представників. Органів національної поліції т.ін.;
  3. Може брати участь у засіданні комісії з розслідування випадків булінгу.

]]>
http://www.nasha-persha.org.ua/stopbulinh/22474-alhorytm-dij-u-razi-vyyavlennya-faktiv-bulinhu.html/feed -1
Презентовано чат-бот “Кіберпес” http://www.nasha-persha.org.ua/stopbulinh/20722-prezentovano-chat-bot-kiberpes.html http://www.nasha-persha.org.ua/stopbulinh/20722-prezentovano-chat-bot-kiberpes.html#respond Wed, 23 Aug 2023 05:50:42 +0000 http://www.nasha-persha.org.ua/?p=20722 Міністерство цифрової трансформації України у співпраці з UNICEF Ukraine та за інформаційної підтримки МОН, Координаційного центру з надання правової допомоги та Міністерства юстиції України випустило чат-бот “Кіберпес”. У чат-боті можна дізнатись про те, як діяти дітям, батькам і вчителям у випадку кібербулінгу.

Чат-бот у Telegram і Viber допоможе дізнатись, як визначити кібербулінг, як самостійно видалити образливі матеріали з соціальних мереж, а також куди звертатись за допомогою.

У чат-боті “Кіберпес” можна знайти інформацію про те:

  • що таке «кібербулінг» та як він проявляється;
  • як визначити контент, що містить кібербулінг;
  • що робити, якщо вас кібербулять;
  • як видалити матеріали, що містять кібербулінг;
  • як попередити кібербулінг;
  • як не бути кібербулером.

Докладніше: bit.ly/2XmayOP

]]>
http://www.nasha-persha.org.ua/stopbulinh/20722-prezentovano-chat-bot-kiberpes.html/feed 0
План заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу (цькуванню) у Смілянській загальноосвітній школі І-ІІІ ступенів №1 Смілянської міської ради Черкаської області http://www.nasha-persha.org.ua/stopbulinh/20720-plan-zahodiv-spryamovanyh-na-zapobihannya-ta-protydiyu-bulinhu-tskuvannyu-u-smilyanskij-zahalnoosvitnij-shkoli-i-iii-stupeniv-1-smilyanskoji-miskoji-rady-cherkaskoji-oblasti.html http://www.nasha-persha.org.ua/stopbulinh/20720-plan-zahodiv-spryamovanyh-na-zapobihannya-ta-protydiyu-bulinhu-tskuvannyu-u-smilyanskij-zahalnoosvitnij-shkoli-i-iii-stupeniv-1-smilyanskoji-miskoji-rady-cherkaskoji-oblasti.html#respond Wed, 23 Aug 2023 05:47:30 +0000 http://www.nasha-persha.org.ua/?p=20720 Додаток 1

до наказу №    від 01.09.2023

 

План заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу (цькуванню)   у Смілянській загальноосвітній школі І-ІІІ ступенів №1 Смілянської міської ради Черкаської області

 

Заходи Термін виконання Відповідальні
Обговорення та прийняття правил поведінки в класах , оформлення правил на стенді психологічної служби До 08.09.2023 Линник С.В.,

Орловська Т.О.,

класні керівники

Організація механізмів звернення та встановлення інформаційних скриньок для повідомлень про випадки булінгу До 11.09.2023 Линник С.В.,

Орловська Т.О.

Оновлення інформації про профілактику булінгу (цькування) і розміщення на сайті  «Наша Перша» Упродовж року Силка Н.А.,

Линник С.В.,

Орловська Т.О.,

Фоміна В.О.

Підготовка брошури з нормативними документами з профілактики  булінга (цькування) в освітньому середовищі для педагогів До 13.10.2023 Силка Н.А.

 

Підготовка методичних рекомендацій для педагогів:  з вивчення учнівського колективу;  з розпізнавання ознак насильства різних видів щодо дітей 13.10.2023 Линник С.В.,

Орловська Т.О.

 

Години спілкування «Булінг: міфи та реальність», «Не допускай насилля над ближнім», «Допоможи другу», «Насильство та його види» 02.10. – 06.10.2023 Линник С.В.,

Орловська Т.О.

 

Шкільні акції: «Стоп насилля», «Що таке світ без  насильства?», «Не  проміняй свободу на рабство», «Як захистити себе від насильства в сім'ї» 02.10. – 06.10.2023 Линник С.В.,

Орловська Т.О.

 

Просвітницько-профілактичні заходи на тему: «Торгівля людьми або «Біле рабство»

13.10.2023 Линник С.В.,

Орловська Т.О.

Перегляд відео презентацій «Булінг в школі. Як його розпізнати».

Зустріч з представниками служби у справах дітей, ювенальної поліції, дільничим інспектором.

23.10 – 27.10.2023 Силка Н.А
Тиждень толерантності

(за окремим планом)

13.11. -17.11.2023 Линник С.В.,

Орловська Т.О.

Імітаційна гра для учнів 1-5 класів «Якщо тебе ображають», «Кіко та рука», Насильство – це…» 15.11.2023 Линник С.В.,

Орловська Т.О.

 

Всеукраїнська кампанія «16 ДНІВ ПРОТИ НАСИЛЬСТВА» ( за окремим планом) 27.10-08.12.2023 Линник С.В.,

Орловська Т.О.

Анкета виявлення жорстокого поводження з дітьми. Опитування учнів 5, 7, 8, 11 класів. 18.12-22.12.2023 Линник С.В.,

Орловська Т.О.

Моніторинг учнів 1-11класів щодо випадки булінгу (цькування) серед однолітків. 18.12-22.12.2023 Линник С.В.,

Орловська Т.О.

Тренінг для вчителів щодо запобігання булінгу (цькування) у закладі освіти 05.01.2024 Силка Н.А., Линник С.В.,

Орловська Т.О.

Діагностика стосунків у закладі освіти.

Моніторинг серед педагогічного колективу.

08.01. -12.01.2024 Силка Н.А., Линник С.В.,

Орловська Т.О.

Тренінг «Життя прекрасне»

7-8 класи

24.01.2024 Орловська Т.О.
Тематичні батьківські збори в 1-11 класах «Безпечна поведінка дітей в мережі Інтернет», «Булінг та кібербулінг». 23.02.2024 Линник С.В.,

Орловська Т.О.

Тренінг «Станція під назвою життя. Сприяння розвитку асертивної поведінки »

10-11 класи

27.02.2024 Линник С.В.,

Орловська Т.О.

Година спілкування «Жити – це здорово» 8-мі класи 12.03.2024 Линник С.В.,

Орловська Т.О.

Заняття з елементами тренінгу «Спілкування з однолітками», «Як протистояти тиску однолітків». 05.04.2024 Линник С.В.,

Орловська Т.О.

 

Заняття з елементами тренінгу «Профілактика боулінгу (кібербулінгу) в учнівському середовищі». 9-10 класи. 13.05.2024 Линник С.В.,

Орловська Т.О.

 

Підготовка звіту щодо виконання заходів запобігання і протидії

домашньому насильству та булінгу

До 31.05.2024 Силка Н.А.,

Линник С.В.,

Орловська Т.О.

]]>
http://www.nasha-persha.org.ua/stopbulinh/20720-plan-zahodiv-spryamovanyh-na-zapobihannya-ta-protydiyu-bulinhu-tskuvannyu-u-smilyanskij-zahalnoosvitnij-shkoli-i-iii-stupeniv-1-smilyanskoji-miskoji-rady-cherkaskoji-oblasti.html/feed 0
Зупинимо булінг разом! http://www.nasha-persha.org.ua/stopbulinh/20423-zupynymo-bulinh-razom.html http://www.nasha-persha.org.ua/stopbulinh/20423-zupynymo-bulinh-razom.html#respond Thu, 04 May 2023 20:30:11 +0000 http://www.nasha-persha.org.ua/?p=20423 4 травня 2023 року до Міжнародного дня протидії булінгу психологічна служба Нашої Першої провела просвітницький захід для учнів 7Акласу «СтопБУЛІНГ" Заняття проведено з метою привернення уваги учнівської молоді до проблеми насильства у суспільстві та попередження негативних явищ, що можуть спровокувати насилля . Учні уважно слухали інформацію та активно брали участь у різних формах роботи. Під час рольових ігор вчилися ефективно вирішувати конфлікти, бути толерантними до думки інших, протистояти насильству, дискримінації в колективі, дотримуватися прав людини.
Практичний психолог та соціальний педагог підготували цікаву інформацію: дітям запропонували прослухати факти про насильство та виявити, що являється правдою, а що ні. Кожна дитина мала можливість висловити власну думку, зробити висновки, щоб у майбутньому уникати неприємних ситуацій.
]]>
http://www.nasha-persha.org.ua/stopbulinh/20423-zupynymo-bulinh-razom.html/feed 0
План роботи щодо питань запобігання і протидії домашньому насильству та булінгу http://www.nasha-persha.org.ua/stopbulinh/19522-plan-roboty-schodo-pytan-zapobihannya-i-protydiji-domashnomu-nasylstvu-ta-bulinhu-3.html http://www.nasha-persha.org.ua/stopbulinh/19522-plan-roboty-schodo-pytan-zapobihannya-i-protydiji-domashnomu-nasylstvu-ta-bulinhu-3.html#respond Thu, 01 Sep 2022 19:27:19 +0000 http://www.nasha-persha.org.ua/?p=19522 Додаток 1

до наказу від 01.09.2022 №

План роботи

щодо питань запобігання і протидії

домашньому насильству та булінгу

 

Заходи Термін виконання Відповідальні
Розробити індивідуальний план роботи щодо питань

запобігання і протидії

домашньому насильству та булінгу

Перший тиждень вересня Силка Н.А.,

Линник С.В.,

Орловська Т.О.

Виступ на педагогічній раді «Про роботу з батьками учнів та особами, що їх заміняють, з питань профілактики домашнього насильства, насильства за ознакою статі та боулінгу» 19.09.2022 Орловська Т.О.
Обговорення та прийняття правил поведінки в класах , оформлення правил на стенді психологічної служби До 09.09.2022 Линник С.В.,

Орловська Т.О.,

класні керівники

Організація механізмів звернення та встановлення інформаційних скриньок для повідомлень про випадки булінгу До 12.09.2022 Линник С.В.,

Орловська Т.О.

Оновлення інформації про профілактику булінгу (цькування) і розміщення на сайті  «Наша Перша» Упродовж року Силка Н.А.,

Линник С.В.,

Орловська Т.О.,

Фоміна В.О.

Підготовка брошури з нормативними документами з профілактики  булінга (цькування) в освітньому середовищі для педагогів До 13.10.2022 Силка Н.А.

 

Підготовка методичних рекомендацій для педагогів:  з вивчення учнівського колективу;  з розпізнавання ознак насильства різних видів щодо дітей 13.10.2022 Линник С.В.,

Орловська Т.О.

 

Години спілкування «Булінг: міфи та реальність», «Не допускай насилля над ближнім», «Допоможи другу» 03.10. – 05.10 Линник С.В.,

Орловська Т.О.

 

Імітаційна гра для учнів 1-4 класів «Якщо тебе ображають», «Кіко та рука» 15.11.2022 Линник С.В.,

Орловська Т.О.

 

 

Тиждень толерантності

(за окремим планом)

21.11. -25.11.2022 Линник С.В.,

Орловська Т.О.

Заняття з елементамитренінгу з профілактики булінгу (цькування), кібербулінг в учнівськомуколективі.

Дитячо – молодіжна спілка «Наша Перша»

08.12.2022 Линник С.В.,

Орловська Т.О.

Моніторинг учнів 1-11класів щодо випадки булінгу (цькування) серед однолітків 12.12 -16.12.2022 Линник С.В.,

Орловська Т.О.

Тренінг для вчителів щодо запобігання булінгу (цькування) у закладі освіти 05.01.2023 Силка Н.А., Линник С.В.,

Орловська Т.О.

Діагностика стосунків у закладі освіти.

Моніторинг серед педагогічного колективу.

10.01. -13.01.2023 Силка Н.А., Линник С.В.,

Орловська Т.О.

Тематичні батьківські збори в 1-11 класах «Безпечна поведінка дітей в мережі Інтернет», «Булінг та кібербулінг». 23.02.2023 Линник С.В.,

Орловська Т.О.

 

Заняття з елементами тренінгу «Спілкування з однолітками», «Як протистояти тиску однолітків». 05.04.2023 Линник С.В.,

Орловська Т.О.

 

Заняття з елементами тренінгу «Профілактика боулінгу (кібербулінгу) в учнівському середовищі». 9-10 класи. 10.05.2023 Линник С.В.,

Орловська Т.О.

 

      18. Підготовка звіту щодо виконання заходів запобігання і протидії

домашньому насильству та булінгу

До 31.05.2022 Силка Н.А.,

Линник С.В.,

Орловська Т.О.

]]>
http://www.nasha-persha.org.ua/stopbulinh/19522-plan-roboty-schodo-pytan-zapobihannya-i-protydiji-domashnomu-nasylstvu-ta-bulinhu-3.html/feed 0