Ви можете слідкувати за відповідями до цього запису через стрічку RSS 2.0.
Коментарі та пінги в даний час закриті.
Меню сайту
- Новини школи
- Прозорість, інформаційна відкритість
- Структура та орган управління закладу
- Ліцензії на провадження освітньої діяльності
- Територія обслуговування
- Мова освітнього процесу
- Форми здобуття освіти
- Документація
- Рішення
- Наявність вакантних посад, порядок і умови проведення конкурсу на їх заміщення
- Контингент, моніторинг якості освіти
- Освітні програми
- Кадровий склад
- Атестація
- Навчальні програми та критерії оцінювання учнів
- Матеріально-технічне забезпечення закладу
- Вибір підручників
- Зарахування до школи
- Безбарєрність, умови доступності для дітей з особливими освітніми потребами
- Фінансова звітність
- Звіти перед громадськістю
- Внутрішній моніторинг якості освіти у закладі
- Харчування
- Дистанційне навчання
- Режим роботи школи
- Символіка школи
- Виховна робота
- Випускнику школи
- Історія школи
- Методична робота
- Безпечне освітнє середовище
- Батьківська рада
- Наші досягнення
- Проєктна діяльність
- Рубрика “Директор школи”
- Шкільна бібліотека
- Духовна скарбниця нації
- Батькам майбутніх першокласників
- Дитячо-молодіжна спілка «Наша Перша»
- Профорієнтація
- Робототехніка
- Контакти
Панель керування
Корисні посилання
Архітектори, математики та винахідники: як пройшов другий день у літній школі «Ерудит»
Другий день роботи «Ерудиту» довів, що математика — це не лише про сухі цифри в зошитах, а про справжню творчість, драйв та інженерний азарт. День видався неймовірно насиченим, креативним і подарував учасникам безліч відкриттів. Старша ліга сьогодні штурмувала математичні вершини. А молодші учасники відчули себе справжніми інженерами-конструкторами та винахідниками. Юні математики спробували повторити легендарний винахід генія Відродження Леонардо да Вінчі— сконструювати міст без жодного цвяха чи кріплення. Цей практичний експеримент наочно показав дітям, як працюють закони фізики та геометрії. Наступним кроком стало створення власної моделі лабіринту. Тут знадобилася і просторова уява, і точність розрахунків, і, звісно, безмежна дитяча фантазія. Плекати інтелект без руху — не в правилах «Ерудиту». Щоб перезавантажити мозок після розумового штурму, для учасників влаштували активну спортивну перерву. Другий день літньої школи показав: коли наука поєднується з практикою та грою, навчання стає найкращою пригодою. Попереду ще багато цікавого, тож тримаємо руку на пульсі «Ерудиту»!