Ви можете слідкувати за відповідями до цього запису через стрічку RSS 2.0.
Ви можете прокрутити до кінця та залишити відгук. Пінги в даний час не допускаються.
Ви повинні авторизуватися, щоб залишити коментар.
Меню сайту
- Новини школи
- Інформаційна відкритість
- Структура та орган управління закладу
- Мова освітнього процесу
- Документація
- Наявність вакантних посад, порядок і умови проведення конкурсу на їх заміщення
- Контингент, моніторинг якості освіти
- Кадровий склад
- Атестація
- Навчальні програми та критерії оцінювання учнів
- Матеріально-технічне забезпечення закладу
- Зарахування до школи
- Умови доступності для дітей з особливими освітніми потребами
- Фінансова звітність
- Звіти перед громадськістю
- Внутрішній моніторинг якості освіти у закладі
- Температурний режим у закладі
- Харчування
- Дистанційне навчання
- Режим роботи школи
- Символіка школи
- Виховна робота
- Випускнику школи
- Історія школи
- Методична робота
- Батьківська рада
- Наші досягнення
- Міжнародні проекти
- Рубрика “Директор школи”
- Варто знати
- Робототехніка
- Шкільна бібліотека
- Духовна скарбниця нації
- Батькам майбутніх першокласників
- Дитячо-молодіжна спілка «Наша Перша»
- Профорієнтація
- Контакти
Панель керування
Корисні посилання
Всесвітній тиждень грошей
Якщо ви бажаєте бути багатим, вам потрібно стати фінансово грамотним
Кійосакі Р.Т.
Підвищення рівня фінансової грамотності - обов’язкова умова для прийняття компетентних економічних та фінансових рішень.
«Які враження залишились від проведення цього тижня?» - з таким запитанням звернулись ми до членів учнівського та педагогічного колективу школи.
«Дізнався про фонд непередбачених витрат під час виступу лекторської групи» (Вертипорох А., учень 8-Б класу).
«Вразив музичною палітрою виступ вокального дуету Корнійчук А. та Бражник В. – учениць 10 класів» (Пустовіт В.М., вчитель музичного мистецтва).
«Навчилися складати бізнес-план на інтегрованому уроці економіки та алгебри» (Чубатенко Д., учениця 11 класу).
«Сподобалися всі малюнки учнів, але найдосконаліша техніка виконання та змістовне наповнення в роботі Вдовик Ю., учениці 10-Б класу» (Яхненко Л.І., педагог-організатор).
«Дякуємо за вдало підібрані мультфільми про гроші. Діти зрозуміли, що заощаджувати якнайраніше». (Кравченко С.А., вчитель 2-А класу).
«Учні підготували багато цікавих віршів про гроші. Мені особливо сподобалось емоційне виконання вірша ученицею 5-А класу Тимошенко Я.» (Одинцова – Ігонтова Д., учениця 11класу, член жюрі).
«Про особливості банківської системи я дізналася під час екскурсії до місцевого відділу Приватбанку» (Литвин Т., учениця 11 класу).
«Вразило завзятість учнів 6 класів під час квесту «Життя –це час, а час – це гроші» . Перемогу отримали учні 6-Б класу» .(Яценко Р., учень 11 класу).
«Під час тренінгу «Надходження та витрати» зрозумів, що саме бюджет дозволяє зібрати для чогось конкретного» (Коротич О., учень 10-А класу).
«Багато народних приказок про гроші почула вперше» (Малюк К., учениця 7-Б класу).
«Я за стабільність української гривні, тому і брала участь у флешмобі «Гривня»» (Атаханова К., учениця 8-А класу).
«Мене найбільше здивувала велика колекція монет учня 7-А класу Петренка В.» (Сажнєв М., учень 9-Б класу).
«Найбільшу кількість народних прикмет «Щоб фінанси не співали романси…» розповіли учениці 7-А класу Зінченко А. та Наталенко К.» (Білей Л.О., бібліотекар).
«Я приємно здивований від проведення вікторини «Історія фінансів і грошей», яку провела доцент кафедри фінансів ЧДТУ Ткаченко Ю.В.» (Жирносєков А., учень 11 класу).
«У свою презентацію вибрала ті пам’ятники грошовим знакам, які найбільше сподобалися» (Бершацька А., учениця 8-А класу).
«Із цікавістю виконав тренажер із теми «Гроші» (Кораблик)» (Маркєлов Н., учень 6-Б класу).
«Під час радіопередачі я з великим задоволенням доношу до мешканців Сміли про головні події, що відбуваються в нашій першій» (Яхненко Л.І., педагог-організатор.)
«Підвищалася фінансова грамотність учнів, популяризовано ідеї системного заощадження заради фінансової стабільності у майбутньому» (Подрушняк Л.І., вчитель географії та економіки).