Поради школярам

Якось ішли шляхом три підлітки, а за ними – хлопченя дошкільного віку.
Йшли-йшли і раптом бачать – яма. А в тій ямі дивна кругла істота сидить.
– Ти хто? – питають її.
– Я ваше Щастя. Чого ви найбільше бажаєте?
Один хлопець каже:
– Хочу бути в школі відмінником.
– Хай буде по-твоєму, – відповідає Щастя й подає щоденник з відмінними оцінками.
Другий каже:
– Хочу багато грошей мати.
– І це можливо, – відповідає Щастя й подає повний гаманець.
– А я сильним хочу бути! – каже третій.
– Теж допоможу, – відповідає Щастя й подає йому гантелі.
– А тобі що, малюче? – питає найменшого. – Зроблю все, чого побажаєш.
– Ти… якщо й далі будеш сидіти в ямі, то застудишся? Давай руку, я тебе витягну!
Розсміялося Щастя, вибралося з ями й слідом за хлопченям покотилось.

– всебічна допомога сиротам, вдовам, турботливе ставлення до безпомічних, постійна їх матеріальна і моральна підтримка;
– готовність допомагати найменшим, найбеззахиснішим – дітям, створювати
• умови для їхньої радості, переживати їхні страждання, замінювати їм у
• разі необхідності батька і матір, сестру і брата;
– надання допомоги хворим і пораненим, потерпілим від злих людей, стихійних сил природи та ін.;
– здатність до співчуття, жалю до людей, які потрапили в біду;
– готовність допомагати будь-якій людині, щиро розділити з нею горе, страждання, журбу і тугу.

– любов до батьків, вірність у коханні, дружбі, побратимстві, ставленні до Батьківщини;
– готовність захищати слабших, турбуватися про молодших, зокрема дітей;
– підкреслено шанобливе ставлення до дівчини, жінки, бабусі;
– непохитна вірність принципам народної моралі, духовності;
– відстоювання свободи і незалежності особистості, народу, держави;
– прагнення робити пожертвування на будівництво храмів, шкіл, пам’яток історії та культури;
– здатність цілеспрямовано і систематично розвивати фізичні і духовні сили, волю, можливість свого організму;
– уміння скрізь і всюди поступати благородно, виявити лицарські чесноти;
– турбота про розвиток національних традицій, звичаїв, обрядів, бережливе
– ставлення до рідної природи, землі, примножувати її багатства.
(З козацької педагогіки).

Категорія: Новини школи