18 жовтня 2014 | Фоміна Віра

Вітання Нашій Першій

10 жовтня у Львові проходила Міжнародна конференція «Освіта для сталого розвитку в дії». Делегацію Черкащини представляли директори шкіл – переможців І Всеукраїнського конкурсу «Школа сприяння освіті для сталого розвитку». Як ми вже повідомляли, колектив Смілянської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №1 було визнано переможцем цього конкурсу. ...
2 жовтня 2014 | Фоміна Віра

Сталий розвиток – стиль життя!

Сталий розвиток – це такий підхід до життя, коли інтереси суспільства спрямовані на задоволення потреб не лише нинішніх мешканців планети Земля, а й наступних поколінь. Для кожного землянина сталий розвиток – це необхідність розумно використовувати будь-які ресурси, необхідні для повноцінного життя, в такій кількості, аби бути упевненим, що їх ...
2 червня 2014 | Фоміна Віра

Школа сприяння освіті сталого розвитку

Приємна звістка надійшла з Києва. Журі Всеукраїнського конкурсу «Школа освіти сталого розвитку» визначило 27 шкіл-переможців, серед яких колектив Смілянської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №1. Рішенням журі конкурсу школі надано звання «Школа сприяння освіті сталого розвитку» та нагороджено колектив Дипломом та пам’ятним знаком. Вітаємо з ...
7 травня 2014 | Фоміна Віра

Екологія природи – екологія душі

                                                             Все задумано мудро в природі:                                                              Жити всім нам у мирі та злагоді.                                                              Бережімо річки, бережімо води,                                                                  Як ...
12 лютого 2014 | Фоміна Віра

Моя щаслива планета

У цьому році учні 1-А класу ( класний керівник Калініч О.М.) приєдналися до роботи в проекті «Освіта для сталого розвитку». Перше заняття було проведено на тему «Моя щаслива планета». На занятті також були присутні учні 1-Б класу. Першокласники розповідали про проблеми тварин, птахів, рослин, квітів. І пообіцяли, що будуть зберігати навколишнє ...
15 січня 2014 | Фоміна Віра

Робіть, як ми – робіть краще за нас!

Учні 5 – А класу вивчають цікавий курс «Уроки для стійкого розвитку», який вчить бережливо ставитися до навколишнього світу. На нашій планеті переважають 2 кольори: голубий – води Світового океану, та зелений – рослинний світ. На жаль, зелені легені планети знищуються людиною, їх стає все менше. Та і ми, діти, не завжди бережливо ставимося до ...
7 грудня 2013 | Фоміна Віра

Міжнародна конференція «10 років упровадження програми «Школа як осередок розвитку громади»»

Міжнародна конференція «10 років упровадження програми «Школа як осередок розвитку громади»» Проект «Розвиток громадсько активних шкіл в Україні шляхом впровадження програми «Школа як осередок розвитку громади» реалізується в рамках програми «Школа як осередок розвитку громади», метою якого є розвиток якісно нового партнерства між школами та ...
13 жовтня 2013 | Фоміна Віра

Освіта для сталого розвитку

Розпочато другий етап проекту «Освіта для стійкого розвитку в дії», розрахований на 2013-2015 роки. Проект реалізується благодійною організацією «Вчителі за демократію і партнерство»(Україна), та «Глобальний план дій», (Швеція) за підтримки Агенції з питань розвитку співпраці SIDA (Міністерство закордонних справ Швеції). Проект має на меті ...
12 червня 2013 | Фоміна Віра

Формування довіри у школах

У червні 2013 року на базі Черкаського обласного інституту післядипломної освіти педагогічних працівників відбувся обласний семінар учасників процесу апробації програми «Формування довіри у школах». За цією програмою колектив Смілянської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №1 розпочав роботу у 2012 році. До проекту долучились класні керівники ...
7 квітня 2013 | Фоміна Віра

Довіра в соціально-освітньому просторі

Довіра в соціально-освітньому просторі Людина може стати людиною лише в соціумі. Без спілкування годі й уявити інтелектуальний, культурний, соціальний її розвиток. Люди, спілкуючись, зазвичай не помічають особливостей цього, на перший погляд, дуже простого психологічного комунікативного процесу. Але: чому ми не спілкуємося з будь-ким, кого ...